Block 1: Der Frühling in der Natur (Beobachten & Wissen)
- Was ist für Sie das allererste richtige Frühlingszeichen? (Z. B. ein bestimmter Vogelgesang, die ersten Knospen?)
- Welche Frühlingsblume mögen Sie am liebsten und warum? (Narzisse, Tulpe, Schlüsselblume…)
- Welches Tier freut Sie am meisten, wenn es aus dem Winterschlaf oder dem Süden zurückkommt?
- Warum wird es im Frühling eigentlich wärmer und die Tage länger? (Können Sie uns das einfach erklären?)
Block 2: Der Frühling in unserer Schule (Aktionen & Unterricht)
- Welches Frühlingsprojekt mit der Klasse machen Sie am liebsten? (Z. B. Samen pflanzen, Frühlingsgedichte, Ausflug?)
- Haben Sie einen Lieblings-Frühlingsausflugsziel mit einer Klasse? (Botanischer Garten, Bauernhof, Wald?)
- Können wir in diesem Frühling etwas Besonderes im Sachunterricht machen? (Vielleicht ein Insektenhotel bauen oder Wetter messen?)
- Merken Sie, dass wir Kinder im Frühling anders sind als im Winter? (Z. B. unruhiger oder fröhlicher?)
Block 3: Ihr persönlicher Frühling (Erinnerungen & Vorlieben)
- Was haben Sie als Kind im Frühling am liebsten gemacht? (Haben Sie damals auch Kastanienmännchen gebaut?)
- Was ist Ihre liebste Frühlingsbeschäftigung heute? (Gartenarbeit, Radfahren, draußen lesen?)
- Gibt es ein besonderes Frühlingsgericht, das Sie mögen? (Spargel, Rhabarberkuchen, frische Kräuter?)
- Was finden Sie manchmal doof am Frühling? (Z. B. Aprilwetter, Heuschnupfen, matschige Schuhe?)
Block 4: Lustige / kreative Frage (Zum Abschluss)
- Wenn der Frühling ein Geräusch wäre, welches wäre es? (Das Plätschern von Schmelzwasser? Vogelgezwitscher? Kinderlachen auf dem Hof?)
- Welche Farbe hat für Sie der Frühling?
- Welche drei Dinge würden Sie in eine „Frühlings-Schatzkiste“ packen, um sie für immer zu bewahren?
Tipps für das Interview:
- Vorbereitung: Schreibt die Fragen groß auf Karteikarten. Übt lautes und deutliches Fragenstellen.
- Aufgaben verteilen: Wer stellt welche Frage? Wer sagt „Guten Tag“ und „Danke“? Wer überreicht vielleicht ein kleines Dankeschön (ein gemaltes Frühlingsbild)?
- Zuhören: Wichtig ist nicht nur das Fragen, sondern auch, dass ihr der Antwort gut zuhört. Vielleicht könnt ihr eine kurze Notiz machen.
- Flexibel sein: Wenn eine Antwort besonders spannend ist, darf auch eine Zusatzfrage gestellt werden, z. B. „Warum ist das so?“
- Dokumentation: Malt ein Bild zur Interview-Situation oder macht Fotos
Viel Spaß beim Interview! Das wird sicher ein schönes Frühlingsprojekt.
